Loco.

Cuando mas ciego 
Cierro los ojos 
Sueño horizontes 
En valles hermosos.

Cuando mas perdido
Hilvano madejas
Enredo comedias
Y descifro centellas.

Cuando más solo
Cuento a la nada
Días, noches, viajes
Y ella me acompaña.

Cuando más cansado
Me tumbo a la sombra
De un árbol frondoso
Y me arrullo en su rama.

Cuando mas lastimado
Canto en un trance
La herida profunda
Y sano el blindaje.

Creo en los reencuentros
Pero no en los regresos,
Creo en el destino y su estruendo
Pero no en el atajo en el silencio.

Tonto, loco por que sonrió
Si es triste el camino
Loco, tonto si desnuda va mi alma
Porque solo viste mi palabra .

En esta noche

Esta noche . 

En esta noche emoción se ha poseído de ti
Y te a echo decir horribles cosas,
Luego vino sensación y le pidió al corazón
Una oración de amor por mí.

En esta noche emoción se ha poseído de mí
Y me ha hecho decir dolor en prosa,
Luego vino sensación y le pido al corazón
Una oración de amor por ti.

Bésame justifica mi camino,
Abrázame hazme sentir tu cautivo,
Bésame justifica me destino,
Abrázame necesito estar contigo.

En esta noche emoción se ha poseído de ti
Y te ha hecho escribir suspicaz historia,
Luego vino sensación y le pidió al corazón
Una oración de amor por mí.

En esta noche emoción se ha poseído de mí
Y me ha hecho cantar prejuicios en glorias,
Luego vino sensación y le pidió al corazón
Una oración de amor por ti.

Bésame justifica mi camino,
Abrázame hazme sentir tu cautivo,
Bésame justifica me destino,
Abrázame necesito estar contigo.

Retrato femenino

Retrato femenino 

Rea, escatológica de injustificado engaño
Del cordero su fuego y de Tauro su encanto,
Oreas, hermosa de inquietante suspiro
Donde el alma termina y la carne da principio.

Retrato femenino
De fin y principio

W, musa de numen creador y destructivo
Estruendo y melodía en bemol y sostenido,
Frágil y hermosa flor de espina en el talle fino,
Diva de tierra fértil y cantera de escepticismo.

Retrato femenino
De fin y principio

Princesa, hechicera escribiendo su destino
En cuento, novela y poema transgresivo.
De frondosa mirada y ceño abrasivo, vengativo.
De diamante su cardio y de rostro altivo y divino.

Retrato femenino
De fin y principio

¡TODOS AL PARO ESTE 3 DE FEBRERO EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y DEL EMPLEO!

¡TODOS AL PARO ESTE 3 DE FEBRERO EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y DEL EMPLEO!

         En la reunión de la ASAMBLEA DE COORDINACIÓN DE LAS SECCIONES 10 y 11 del 28 de enero, hemos decidido acabar con la pasividad  y nos uniremos al PARO de 24 horas del día 3 de febrero,  junto con los compañeros de la Sección 9 también informaremos a padres de familia el día 2. Los compañeros de la CNTE de provincia pararán 48 hs. (2 y 3) y concentrarán sus fuerzas en el D.F., el día 3.  Cerca de 50 secundarias del D.F., ya han acordado parar y muchas más están por decidir lo mismo esta semana para exigir la cancelación de la perversa Alianza, firmada por Gordillo y Calderón, y que pone en riesgo la educación pública y el empleo de los trabajadores de la educación.

        Ante la fuerza de la movilización del 18 de enero, la SEP ofreció “flexibilizar y disminuir las horas cocurriculares de Carrera Magisterial” para acallar el descontento, sin embargo, son sólo pequeñas modificaciones que no solucionan el problema de fondo. Por su parte, los charros de la Sección 10, están convocando a algunos Secretarios Generales de Escuelas y Delegados del pasado Congreso para tratar de legitimarse y convencerlos de que no hay por qué movilizarse. ¡No hay que caer en el engaño y maniobras del charrismo y las autoridades! ¡Mantengamos en alto nuestras demandas!

  1) En defensa de la educación pública

 2) Cancelación de la Alianza por la “Calidad” de la Educación

 3) Cancelación del Examen Universal y de los Nuevos Lineamientos de Carrera Magisterial.

 4) Seguridad en el empleo, rechazo a los contratos temporales con código 20, 23 y 97.

 5) No a la desaparición de los turnos vespertinos en primarias y secundarias.

 6) Mejoramiento de los servicios médicos del ISSSTE.

 7) Fuera Elba Esther Gordillo del SNTE.

¡TODOS AL PARO ESTE 3 DE FEBRERO EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y DEL EMPLEO!

         En la reunión de la ASAMBLEA DE COORDINACIÓN DE LAS SECCIONES 10 y 11 del 28 de enero, hemos decidido acabar con la pasividad  y nos uniremos al PARO de 24 horas del día 3 de febrero,  junto con los compañeros de la Sección 9 también informaremos a padres de familia el día 2. Los compañeros de la CNTE de provincia pararán 48 hs. (2 y 3) y concentrarán sus fuerzas en el D.F., el día 3.  Cerca de 50 secundarias del D.F., ya han acordado parar y muchas más están por decidir lo mismo esta semana para exigir la cancelación de la perversa Alianza, firmada por Gordillo y Calderón, y que pone en riesgo la educación pública y el empleo de los trabajadores de la educación.

        Ante la fuerza de la movilización del 18 de enero, la SEP ofreció “flexibilizar y disminuir las horas cocurriculares de Carrera Magisterial” para acallar el descontento, sin embargo, son sólo pequeñas modificaciones que no solucionan el problema de fondo. Por su parte, los charros de la Sección 10, están convocando a algunos Secretarios Generales de Escuelas y Delegados del pasado Congreso para tratar de legitimarse y convencerlos de que no hay por qué movilizarse. ¡No hay que caer en el engaño y maniobras del charrismo y las autoridades! ¡Mantengamos en alto nuestras demandas!

 1) En defensa de la educación pública

 2) Cancelación de la Alianza por la “Calidad” de la Educación

 3) Cancelación del Examen Universal y de los Nuevos Lineamientos de Carrera Magisterial.

 4) Seguridad en el empleo, rechazo a los contratos temporales con código 20, 23 y 97.

 5) No a la desaparición de los turnos vespertinos en primarias y secundarias.

 6) Mejoramiento de los servicios médicos del ISSSTE.

 7) Fuera Elba Esther Gordillo del SNTE.

A LOS PADRES DE FAMILIA:

El próximo miércoles 3 de febrero del 2012 los maestros de educación básica del Distrito Federal haremos un PARO DE LABORES de 24 horas, en razón de los siguientes puntos:

 a) En defensa de la educación pública.- En los últimos años se ha ido privatizando la educación, de tal forma que en el Distrito Federal el 45% de las escuelas de primaria, preescolar y educación especial son particulares. Las secundarias, van por ese camino, pues cada vez son más los recursos que se piden a los padres de familia para sostener la escuela, y queremos que eso se detenga, pues es obligación del Estado garantizar la educación gratuita. Exigimos mayor presupuesto para las escuelas públicas para mejorar los sanitarios, las aulas, el mobiliario, etc.

 b) En defensa del empleo-. Actualmente miles de maestros en el DF no tenemos plaza base, por lo que durante el ciclo escolar estamos en la zozobra de que si nos van a contratar o nos van a despedir, muchos grupos se quedan durante meses sin maestros, pues la SEP no cubre los faltantes en las escuelas que se generan, sobre todo, por las políticas de contrataciones temporales condicionadas.

 c) Alto a las afectaciones laborales. Bajo la idea de que los maestros somos los únicos responsables del nivel académico que existe, se tratan de imponer exámenes (ENLACE, PISA, etc.) que descalifican y seleccionan a los profesores y alumnos. La pregunta es ¿por qué no se les hace examen a los funcionarios que dirigen la educación y se elimina tanta ineficacia y corrupción de ellos? Con esos exámenes se trata de ocultar que ha sido la política educativa de los sexenios de Salinas, Zedillo, Fox y Calderón la que ha llevado al desastre a la educación básica en México, al negarle los recursos que se requieren, e imponer modelos educativos retrógrados.

d) Fuera Elba Esther Gordillo de nuestro sindicato. Este personaje es de los más corruptos que hay en nuestro país. Tan sólo de nuestro sindicato obtiene alrededor de 140 millones de pesos mensuales en cuotas y nunca da informes a los maestros. Ella es uno de los principales responsables de que la educación en México tenga tan bajo nivel, pues todo lo que hace está pensado para su beneficio y el de su grupo, por ejemplo, con nuestro dinero, y con el que le otorga el gobierno a ella, en lugar de entregarlos al sistema educativo, creó el Partido Nueva Alianza (PANAL) para seguir ganando más dinero del IFE y para tener poder político.

Por todo lo anterior pedimos su comprensión y apoyo, pues nos hemos visto obligados a llegar a esta acción debido a la intransigencia del gobierno que se ha negado a dar respuesta a nuestras peticiones que, pensamos, son la vía para mejorar la educación de nuestros alumnos.